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美国大学录取年会议拟增加中国留学生

 

  美国当地时间1月17日,出席在洛杉矶市举行的美国大学录取措施年会的200多名大学录取部门主任和教育专家集体讨论了平权法案,即肯定性行动议题,所以他们认为多元化的学习环境可以加强教学和学习效率。

  就在这个为期3天的年会上,美国的教育专家集中讨论了目前美国大学的录取现状及措施。且在涉及种族议题的讨论上,美国教育专家们谈到了平权法案,所以他们认为多元化的学习环境可以加强教学和学习效率,并改善教学效果,多元化的学习环境可以让学生们更好地适应21世纪的社会环境。与会教育专家还认为,学生的多元化和学生的成绩是相互关联和相互促进的,未来他们需要制订更多层面的入学标准来招收学生。

  不过有人认为,对于一些华裔家庭对于平权法案的看法较为负面,这是因为很多华裔学生考分很高却因是华裔而无法进入他们想要进入的大学,所以这对他们来说非常不公平。出席此次年会的教育顾问有限公司(Education Counsel LLC)联合创始人克尔曼对此回应说,现实情况是进入大学的考核标准并非考试成绩或者分数,其实考试只是衡量学生学术水平的一个标准,并且每个大学都有他们招收学生的标准,所以就连考试者也认为考分并不能保证学生的成功。

  克尔曼说,美国大学想要招收的是高素质的学生,而不是高分数的学生。他认为,录取学生时,学生的种族背景和其他因素都应该被考虑在内,未来大学应该制订更为复杂的录取计划,让更多高素质的学生进入大学学习。

  会议根据该会议公布的2012年大学录取主任的意见调查,与会专家47%的大学录取部门主任认为,至少应该录取一些申请分数较低的少数族裔学生;与会32%的大学录取部门主任表示,他们录取的少数族裔学生的平均分数较低;44%的大学录取部门主任表示,非常愿意增加少数族裔学生的人数。


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