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美国教育学研究生申请注意事项

 

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教育学是一些文科专业(例如英语)学生申请留学美国的首选,但是事与愿违,每年被美国教育学专业录取的申请者少之又少。因此在申请之前有如下几个注意事项:
  1.专业背景(工作经验)很重要

  对于本科不是教育学又没有实际教育经验的申请者来说,申请教育学硕士或者博士几乎是mission impossible的。在这种情况下,一定要突出你和教育专业有渊源,不能光说你有兴趣,还要有经验,比如家教等等,这种经验也一定要和你申请的专业方向有关。至于工作经验,这个要求很多学校的确是有的,例如哥伦比亚大学的教育管理领导学专业要求申请者具有3年或以上的教学管理经验。你一定要认真阅读每个学校的规定,如果没有变通就不用申请了。(因为有些学校甚至还要教师执照)。即使那些没有明确规定的学校,他们也会优先录取有经验的申请者。根据我们嘉华世达多年申请经验发现,专业背景和工作经验对于申请教育学专业来说是非常重要的,没有相关背景和经验的申请者要慎重。假如还是不到黄河心不死的话,就只有尽量把托福和GRE考好,越高越好。

 2.录取名额有限,不要盲目申请

  我们需要清楚的认识到,每年教育学录取的人真的很少。以OSU为例,整个educational leadership and policy才有22个PhD,那就是说每年录取的人数不过5,6个,竞争是相当激烈的。因此,不要盲目的去申请教育学专业。

3.获得奖学金机会不多

  相对于理工科而言,教育学的奖学金是少得可怜的,如果一定要奖学金才能出去的同学务必一定要申请PHD,根据美国各个大学的资料显示,MASTER的钱很少。如果你申请的是MASTER,你叫没有钱,没有人会同情你。因为MASTER本来就没有什么钱。

4.和教授套磁很必要

  套磁对于很多专业来说都是很有必要的,对于录取人数偏少的教育学来说就显得尤其重要。在申请之前到各大学的教育学院网页的faculty&staff那里多逛逛,会有很多收获。你可以得到那些教授们的联系方式,最近研究一些什么课题,做了什么研究之类的。之后你就可以找到敲门砖,投其所好,跟那些教授套磁。这样也许你就比别的申请者更加接近录取官。

5.要先了解自己的兴趣和长处再申请

  教育学有很多分支,申请的时候要知道自己的长处所在,申请符合自己情况的专业。教育学的分支如下:

 

  宏观研究方向:

  1.Anthropology of Education(教育人类学)

  主要研究教育中不平等现象的起源(例如种族、性别、社会阶级等)。研究范围包括就教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。
申请者最好具有社会学以及人类学的背景。

  2.Comparative and International Education(比较教育学)

  主要研究世界各国的教育政策,对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响,发现教育中存在的问题,借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。

  申请者专业不限,但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。相关工作经验是preferable。

  3.Economics of Education(教育经济学)

  主要研究教育学中的经济问题,例如社会个体在教育中的投入与产出,教育投入对社会的效应,以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响,等等。

  申请者需要有经济学相关背景,需要有较强的数学及统计学能力,若没有相关学术背景,需要有相关工作经验。

  4.History of Education(教育史学)

  主要研究教育学发展的历史,以及从历史学的角度考察教育学,将会涉及家庭史,需要大量阅读以及写作,比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。申请者专业不限,不需要工作经验。

  5.Education Policy Studies (教育政策研究)

  主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系,熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策,以及发现其存在的问题。

  申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景,或者有教育行业相关工作经验。

  以上是宏观研究方面的总结,专业没有一一列出,因为很多可以归入以上的大类,只是名称不同。例如Genders and Education,属于教育人类学;International Development,International Education Policy等等,属于教育政策或比较教育学。相信大家可以判断。总体来说,宏观研究方面的教育学专业,几乎都属于跨学科专业,本科为英语专业的不一定好申请,反而社会科学、经济系以及管理系的毕业生更占优势。

 

  学校管理方向:

  1.Educational Administration and Leadership (教育管理及领导学)

  主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理,认识教育系统及其政策,提升管理者的认识水平以及管理能力。

  申请者需要有学士学位,至少三年管理层的工作经验(不包括教学经验),还要求申请者具有教师资格。

  2.Curriculum Studies (课程设置研究)

  主要研究课程论以及课程设置中的问题,一般大多数学生将这一专业与其他专业结合,交叉学习。

  类似名称的专业没有详细列出,由于属于管理层次,这些专业需要教育管理工作经验。

 

  教学方向:

  1.Learning and Teaching (学习与教学)

  主要研究教学过程中出现的问题及现象,例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。申请者需要具有教学经验。

  2.学科教育(如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科)

  除了学习相关知识以及学科背景,还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。

  申请者除了具备相关学术背景,还需要具有相关学科教学经验。

  3.Special Education (特殊教育)

  主要研究智力或身体残疾学生的教育,需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。

  针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验,甚至具有所申请国家的教师资格证书,对于外国学生来说,这一点比较困难。

 

  语言学方向:

  1.Language and Literacy (语言与识字)

  主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。

  申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。

  2.TESOL/TESL/TEFL (英语教学)

  主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生,这个课程也是很多英语系毕业生的选择。

  申请者需要有相关专业背景,最好具有相关工作经验,不具备以上两项条件的,英语能力出色的也将被考虑。

  3.Applied Linguistics (应用语言学)

  应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向,一是语言学研究,主要解决语言相关的问题,包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学,目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域。这个专业是英语系、语言系以及对外汉语教学系毕业生的热门选择。需要语言学相关学术背景,不需要工作经验。

  总体来说,语言学方向是英语系和语言系学生毕业生的热门选择。

 

  心理学方向:

  1.Human Development and Psychology (人类发展与心理学)

   主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系,课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。申请者需要有相关学科学术背景。

  2.Childhood Studies (儿童研究)

  主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。

  申请者需要有相关社会学背景,最好有与儿童相关的工作经验。

  3.Educational Psychology (教育心理学)  
  主要研究教育中的心理学问题,包括知识的习得、认知与情绪发展等等。

  申请者需要有心理学相关背景,最好具有教育相关工作经验。

  教育学方向的专业很多,没有全部列举,基本都需要相关学术背景以及一定的工作经验。

 

  教育技术方向:

  Technology in Education (教育技术)

  主要注重教与学,技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究,并且将他们与科技结合,实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。

  申请者专业不限,需要对计算机以及网络有所认识。

  根据以上的教育学专业详细分支,申请者应该对症下药,找准自己的兴趣和长处所在,申请适合自己发展的教育学专业。例如有领导和管理才能的人就应该考虑申请教育管理和领导学,熟悉计算机的人应该考虑教育技术专业。


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