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日本留学的三大心理禁忌

 

一般赴日留学的学生,首先先通过语言学校为自己的日语进行提高,但是在升入日本大学的时候,一定要禁忌这三种心理,它们的出现会对你继续升学带来一些麻烦。

 

  1.急于升学,缩短语言学校就读时间

 

  众所周知,留学生在日本升学通常要用日语来进行解题,如果日语没有达到一定级别,一般无法升入心仪的大学。

 

  一些学生觉得缩短了半年甚至一年语言学校的学习时间,但实际升入大学的层次通常不会很高。如果留学生将参加相关升学考试作为“练兵”,以此来感受日本大学考试形式,那么此做法便无可非议。但一些学生为缩短语言学校就读时间,在日语能力尚不具备升学条件的状况下执意参加日本大学升学考试的做法并不可取。

 

  因为在目前教育全球化大背景下,一个人的实力通常要远高于学历。每所语言学校都会有自己的升学指导计划,设置“升学特进班”。日语能力偏低的学生通常不会成为语言学校升学指导的重点对象。

 

  2.不够重视日语的学习

 

  有些已取得相关日语能力等级证书的学生赴日后,常常错误地认为书面语法以前都学过,日本老师按部就班教授似乎是在浪费时间。获取相应等级证书并不意味着已掌握了日语,中国学生普遍都是哑巴日语,建议留学生在就读语言学校时要有点“耐心”。

 

  3.攀比心理

 

  看到周围的同学都升学了,如果自己还呆在语言学校会觉得“好没面子”。升学条件不成熟,执意升学的学生往往会陷入名牌大学“名落孙山”,普通大学“于心不甘”的尴尬境地。

 

  据日本相关调查显示,日本大学(含大学院)所接收的留学生中,有半数以上的学生存在日语能力不足或严重不足问题。日语能力不足直接影响留学生对专业课程的学习,且会影响其对日本文化的理解,进而影响个人整个留学价值的实现。

 

 


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