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博洛尼亚进程:并非一切都顺利

 

  博洛尼亚进程:并非一切都顺利

  德国高校需要更多的经费,首要的一个理由是博洛尼亚进程,这可能是德国大学有史以来最大的一次改革。向国际通行的学士和硕士学位制的转换(编者注:传统德国大学学制没有学士学位一级,只有硕士和博士两级学位)以及新的课程编排还没有全部完成,又不断有其他问题出现。

  比如,政界在规划时的考虑是,大多数本科毕业生会先工作几年,然后再继续进行硕士学习。但是学生们并不这么想,五分之四的人恨不得马上继续硕士学习,可大学根本没有这么多学习名额。科隆大学的学生代表安娜·贝尔格讲到:“这种情况去年10月在我们这里造成了混乱。”

  2010年冬季学期开始的时候,数百名科隆大学的学士毕业生被告知,他们得不到硕士课程学习名额:“招生名额大约是215个,而报名人数达到七八百人。”在全德国范围内,这个问题在未来还会加剧,因为大量正读学士学位的学生现在还没到毕业的时候。

  目前,德国大学的学费制度也有着显著的变化。2006年,数个德国联邦州刚刚引入收费制度,但经过几次政府换届之后,多数州政府又已经向收费的高等教育告别了。目前只有巴伐利亚和下萨克森两州还坚持对高等教育收费。对于德国学生和德国留学生来说,这就意味着:如果他们有足够的机动性,完全可以在收费大学与免费大学之间进行选择。对于许多大学生来说,这是选择学习地点时的一个重要标准。

  同时,德国高校体系里还有另外一大片“建筑工地”:联邦政府与州政府希望高校的科研工作得到显著改善,理想情况下达到世界顶级水平。于是2006年开始执行一项大学卓越计划:起初,19亿欧元被通过竞争方式分配到各大学中特别优秀的科研项目中。德国联邦教研部长安妮特•沙范(Annette Schavan)称这个大学卓越计划取得了“丰硕成果”。

  所以,她和各联邦州的同事们共同发起了第二轮竞赛,这次有高达到27亿欧元的奖金要在2017年前分发。不过,大学生们由此仅能间接有些收益:因为是科研竞赛,这些亿万促进资金通常不会流向已接近超负荷的普通教学课程。

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