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德国人如何培养孩子个性(三)

 

  德国人如何培养孩子个性(三)

  一位来中国访问的德国学者卡尔,在将近一年的时间里,他接触了许多中国孩子。在访问结束回国前,他深有感触地对一位中国学者说:“在我们德国,即使是一个家庭的两个孩子,区别也是非常明显。为什么那么多中国孩子,生长在不同的家庭,但是,看他们在行为方式上却是那么惊人地相似?”卡尔的这个问题让那位中国学者沉思不语。我想,更要沉思的是我们中国的父母,为什么我们中国的孩子是千人一面呢?为什么在德国却恰恰相反呢?这是因为德国的家庭教育十分重视对孩子个性化的培养。我们一起来看看德国的家庭教育,是怎样重视对孩子个性化的培养的。

  重视孩子个性中自我精神的培养

  德国人认为,敢于流露自己的情感,勇于表达自己的主张是孩子个性发展中的重要内容。而压抑孩子的情感需要,一味让孩子服从大人的意见,将会导致孩子丧失自我精神,逐步发展成为那种依赖他人、社会、成为一个一味服从、软弱、逆来顺受的人。德国著名音乐家舒曼讲过自己小时候的一件事,他十四岁那年的一天,母亲问他:“你愿不原意跟我学美术”他不知道该怎么回答,他对学美术没有兴趣,可是他担心一旦拒绝母亲,母亲会不高兴。他只好低头不语。母亲笑着说:“你的沉默已经给了我答案,但是如果你响亮地对我说‘不’,我会更高兴。为什么不说呢,即使我——你的母亲,也没有权利勉强你去做你不愿意去做的事情。”

  在德国,父母们一向尊重孩子的自己的选择,不会强迫孩子根据大人的意愿来做事。即使为孩子买一件衣服这样的小事,也会让孩子自己来做主。当孩子嘴里说出“不”、“我不想”……

  这样带有拒绝性的话时,父母不是感到生气,而是感到欣喜。因为他们明白,孩子的自我精神在增强,孩子开始自己在思考,在做选择,在捍卫自己的利益。尽管,孩子经常说“不”会给他们带来许多麻烦,他们却毫不在意。这一点与我们中国的父母恰恰相反,想想我们一些中国的父母,有多少人在勉强甚至威逼孩子去做事呢?孩子不喜欢参加学习班,逼着孩子去学;孩子明明对书法不感兴趣,却逼着孩子整天练习……

  这样不尊重孩子意愿的事情比比皆是。培养孩子的自我精神,是尊重孩子的表现,有利于发掘孩子的潜力,增强孩子的自立能力和创新意识。我们应当明白,在现代社会,一个具有自我精神、独立意识的孩子,要远比一个具有服从意识的孩子更能应付复杂的社会挑战。

  他山之石,可以攻玉。我们应该向德国父母学习,在培养孩子个性化上多花些心思。

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