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德国人如何培养孩子个性(二)

 

  德国人如何培养孩子个性(二)

  一位来中国访问的德国学者卡尔,在将近一年的时间里,他接触了许多中国孩子。在访问结束回国前,他深有感触地对一位中国学者说:“在我们德国,即使是一个家庭的两个孩子,区别也是非常明显。为什么那么多中国孩子,生长在不同的家庭,但是,看他们在行为方式上却是那么惊人地相似?”卡尔的这个问题让那位中国学者沉思不语。我想,更要沉思的是我们中国的父母,为什么我们中国的孩子是千人一面呢?为什么在德国却恰恰相反呢?这是因为德国的家庭教育十分重视对孩子个性化的培养。我们一起来看看德国的家庭教育,是怎样重视对孩子个性化的培养的。

  重视孩子个性中主动表现精神的培养

  从事教育研究多年的“知心姐姐”卢勤曾经在一个电视节目中说过这样几句话:

  “我觉得德国孩子最强于我们中国孩子的一点是他们的表现力,他们仿佛不知道什么是害羞,即使一支没有唱过的歌,他们跑着调也能大声地唱下去。”为什么德国孩子的表现力这么强呢?这同父母一向重视培养他们的主动表现精神是分不开的。在德国,孩子的成长是在一种极其宽松、没有更多压力的条件下进行的,无论是在学校还是在家里,孩子们都可以在比较自由的环境中来表现自己。在家中,即使大人们在谈论正事,孩子们也可以窃窃私语、发出笑声、可以大大方方地来回走动、唱歌跳舞,而不受过多拘束,也不会遭到父母的训斥,批评其“不听话”、“没礼貌”。假如家中有客人来,父母会要求孩子为客人表演节目,无论

  表演得怎样,大人们都会给予掌声。德国父母喜欢让孩子尝试去做一些没有做过的事情,让孩子自己思考该怎么做,然后按照自己的方法做做看。同时,父母们也会嘱咐孩子在学校也要敢于表现自己。我曾经去一位德国朋友家做客。那天,吃过午饭,他的儿子要去上学,他拍着儿子的肩膀说:“记住,当老师提问问题时,你要争取第一个站起来说说自己的看法。”他告诉我,他常常这样嘱咐孩子。

  培养孩子的主动表现精神,不仅仅在于使孩子能大胆表现自己、增强自信心,更重要的是能拓宽孩子的思路、使孩子养成善于尝试的习惯,通过尝试得以创新,发现别人没有发现的东西,比别人赢得更多的机会,从而使自己处于有利的竞争地位。这才是德国人培养孩子主动表现精神的目的所在。

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