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“博洛尼亚进程”洗礼后的德国高校学制

 

  19世纪柏林大学的建立奠定了当时德国世界高等教育中心的地位,作为世界上第三大最受留学生欢迎的国家,德国大学以其严谨的教学体系、优质的教学质量、低廉的学费闻名于世。同时,身为欧洲经济实力最强的国家,其多元文化也获得了越来越多国外留学生的青睐。然而在德国开展“博洛尼亚进程”的教育改革之前,近代的德国高等教育的竞争力却难以与其它欧美国家相抗衡。

  德国是《博洛尼亚宣言》首批签署国之一

  1999年,29个欧洲国家在意大利的博洛尼亚举行会议,这次会议签署了《博洛尼亚宣言》,确定了建立“欧洲高等教育区”的发展目标——“到2010年,欧洲“博洛尼亚进程”签约国中的任何一个国家的大学毕业生的毕业证书和成绩,都将获得其他签约国家的承认,大学毕业生可以毫无障碍地在其他欧洲国家申请学习硕士阶段的课程或者寻找就业机会,实现欧洲高教和科技一体化”。

  德国是《博洛尼亚宣言》的首批签署国,也是博洛尼亚进程的倡议国和积极推动者。博洛尼亚进程成为德国近年来影响最为广泛、最深刻的高等教育改革。

  德国高等教育体系更具兼容性和互比性

  2010年,《博洛尼亚宣言》发表之后,12年里德国教育发生了巨大变化。德国大学的传统学位(Diplom和Magister)被逐渐淘汰,为新设立的、国际通行的学士和硕士学位(Bachelor和Master)让位。在目前德国高校开设的专业中,学士或硕士学制所占的比例已达76%。按新学制的要求,本科专业的规定学习时间最短为三年,最长为四年,硕士专业的标准学时最短为一年,最长为两年,取得本科毕业证书便具有了继续攻读硕士学位的资格。

  德国各高校根据各联邦州教育部长联席会议的决议,制定出新的教学大纲和考试规则。新的体制迫使大学学业尽量去适应就业市场的需求。无意从事学术研究的学生,可攻读学士学位,三年或者四年后毕业,便能够收获从业时所需的基本专业技能。学士学位在博洛尼亚进程启动之后被视为第一级具有就业资格的学位。学生毕业之际,除获得正式的大学学位证书外,同时还获得附加证书 (Diploma Supplement),证书里记录着与大学毕业相关的标准化内容及相应学业成绩。

  随着“博洛尼亚进程”渐近尾声,德国高等教育体系已更具兼容性和互比性,学生流动也更为容易,越来越多的学生选择留学德国。

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