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德国大学课程主要分类

 

  德国大学课程主要分类

  德国大学的学习方式与中国大学的截然不同,上课方式也是如此。德国的大学的课程主要分为四种,即大课(Vorlesung),练习课(Uebung或Tutorium),研讨课(Seminar),实习或学术远游(Praktikum&Exkursion)。

  一、大课(Vorlesung)

  德国大学的大课与中国大学相似,通常上百人在阶梯教室听教授讲课。大课一般持续1小时30分钟。教授通常会在开学时发给学生本学期的教学提纲。大课上主要由教授一人讲,不与学生进行讨论,学生主要是听课和抄写笔记。对于语言能力还不够强的中国学生。参加大课要注意两点:一是尽可能坐在大教室前排以能听清教授的讲课和看清展示的讲稿;二是尽可能找到记笔记高手可以补充课堂上漏听漏记的内容。

  二、练习课(Uebung或Tutorium)

  练习课主要设置在基础学习阶段,顾名思义以操练习题为主。练习题往往与大学所授内容挂钩,通常持续1小时30分钟。练习题一般由讲师或学生助教指导,可提问和进行讨论。学生可以组成学习小组,进行必要的预习和复习。练习课对于期末的闭卷考试至关重要。

  三、研讨课(Seminar)

  研讨课主要设置在高年级阶段,每个研讨课的参加人数一般限制在10-20人,通常持续1小时30分左右。教授会给每学期的研讨课出一个大专题,前一至两次课由教授介绍这一专题领域的概况和最新研究成果,以后的研讨课就由学生轮流做研究报告。研讨课的目的是要培养学生的学术研究和研讨能力,它的质量高低取决于学生参与的积极程度。期末通常要求学生交一份10-20页纸质的书面小论文。有些专业,如文学专业,在基础学习阶段也设置要求相对较低的初级和中级研讨课。

  四、实习或学术远游(Praktikum&Exkursion)

  许多专业要求学生在结业之前必须做四到六个月的实习。通过实习可以将在课堂上学到的知识运用到实践工作中。而有些专业,如环境保护,实习也指在实验室或电脑中心的操作课,有的专业还定期组织学生学术远游,旨在提高学生的实际观察能力和学术交流能力,应用技术大学一般要求学生有两个学期的实习期。

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