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德国留学 德福常见误区和应对学习策略

 

  误区一、德福考试究竟考的是什么?

  这个问题其实很大,有各种各样的说法,有的说考词汇,有的说考综合能力等。就我个人认为,德福最重要的是考你学习徳语的基础实力。也就是说,通过对德福较长期的研究后,我发觉,考的就是徳语基础知识。那什么是基础知识呢 ? 比如,在阅读理解里面重点就会考“改写”,也就是考“近义词或同意表达法”。这就是基础知识。再比如,在听力理解里面,我们经常会遇见较长的单词,考点就是“徳语复合词”;在写作里面,考的就是基本的语法规则和书写规则。说到底,考的规则都是最基础性的,并不是最高端的。那么为何有时候我们的成绩得分不怎么理想呢 ? 在实际教学过程中,我发觉,老师和学生都存在这一问题,那就是“忽略了基础知识的夯实”。很多东西,我们自以为学了几百课时的徳语了,自然不成问题,但是反映到纸面上,却是问题一大堆。关键在哪里? 在于,我们根本就没有认为这些东西构成问题,因此也绝对不会给予足够的重视。举一个很简单的例子,在写作里面肯定要遇见名词,那么请问各位,你名词的“性”都弄清楚了吗? 假使整篇作文,满篇der/das/die 乱飞,考官能够给你高分吗 ? 名词“性”的问题,从学徳语的第一天就应该一直强调,没有彻底弄清楚这个,那后面就免谈了。再比如,“零冠词”的用法你清楚吗? 不要经常出来Ich bin ein Deutschlehrer. 的句子,表示“职业”我们一般不用冠词。这些基础吗 ? 但问题并不是每个学过800学时的同学都能顺手拈来。这所以将它放在首位,是这个问题很严重!!!

  误区二、德福考试究竟需要多少词汇量?

  这也是一个见仁见智的问题,但是目前各方尚没有一个明确的答案,一般会给出一个范围区间。比如,有人说在5500-6000左右;也有说法表示在“8000”左右,等等众说纷纭。首先,我对总词汇量的估计在6000-6500左右。目前,存在2个问题,任何数据没有科学统计作为支持,包括我的数据在内;其次,在市场上没有一本真正针对德福考试的词汇表或者词汇手册。大家对比下美国的TOFEL和GRE考试,以及英国的IELTS考试就知道了,有多少人在写那些词汇书,可以挑得你眼花缭乱,不知所措。但是,在德福领域,就是没有1本说针对德福考试的词汇大纲类书籍。这又是为什么呢 ? 我估计是工作量太大的缘故,或者还是市场狭小的原因,这就不得而知了。暂且不细谈这个,既然客观情况如此,但是我们词汇还得准备啊。怎么办 ? 目前,一个比较普遍的做法是大家把教材里面的词汇就充当德福词汇大纲。这也是万不得已。但是,我接下来要谈的是,假使我们现在手头已经有现成地德福词汇表,我们又该如何处理呢 ?

  误区三、怎么来记忆词汇?

  大家看过我的文章都有这样一个感觉,我很少喜欢用“背词汇”这样的字眼,为何 ? 就我个人学习经验和教学经验而言,词汇不是“背出来的”,而是通过各种方式“自然记忆掌握的”。举个很简单的例子,我们大家都学了不下十几年的英语,你会说因为那么长时间了,把apple怎么写给忘了,还去拼写下。我看,几乎没有人会这么干,因为这东西已经深入你的内心,成为你的条件反射。那为什么徳语单词不可以呢 ? 在上面我提到了,我个人估计整个德福词汇在6000-6500之间,但是各位也知道,整张试卷是绝对不可能涵盖6000多个词汇的,而且我们教师和学生也无法确切猜到每次考试会考哪些词汇。因此,这就我们在准备德福词汇的时候不能是机械性的,而是系统性的,说白了,我们的目标并不在于掌握多少数量的词汇,而是掌握词汇的内在规律和感觉,形成一种条件反射,就算看到不认识的,我们也可以通过已认识的进行合理推断。怎么来做到这一点,我们必须对词汇做一个明确的分类,这我将在后面的学习策略中提到!!!

  误区四、德福写作该如何表达?

  曾经我们提到,德福考试的写作部分其实,并不是纯粹的“模版作文”,而是被我们自己弄成了“模版作文”,所以难怪会有阅卷考官说,几乎看到的文章感觉是如此似曾相识。最后,大部分学生的文章都成了千篇一律的格式了。我们在准备德福写作的时候,肯定不能丢掉“模版”,但是,除了有一个漂亮的架子以外,我们还需要什么呢 ? 德福考试是语言考试,自然评分的着眼点就放在了语言的表达之上,对于考生所提出的观点或者论据并不会用“对或错”进行价值判断。其次,我们往往没有理解德福出题的真正意图。比如,我们都知道,在德福写作中往往需要对一个图表进行描述,那么哪些信息或者数据是需要我们描述的,很多考生对此没有感觉,只是进行单纯的信息罗列。要知道,这是作文考试,而不是“造句练习”,因此必须考虑到句子、段落之间的逻辑性和衔接性。

  以上,我们罗列几大类在德福准备过程中的常见问题和误区,那么我们在有限的时间内如何来弥补这些缺陷,来更好地迎合考试需要呢 ? 对此,我们给出如下学习策略和建议:

  建议一、把所学过的各个语法点做一个清晰的梳理。比如,我们将到“被动语态”,就要对此出现的各种情况进行排列,并且根据自身运用实际来进行筛选。也就是说,假设有10种“被动语态”的用法,我们每个人可以筛选其中若干个自己擅长使用的,而不要去掌握全部内容,否则会浪费时间。语法单项必须各个击破,然后把可能的语法点之间做结合。比如,我们经常会将“被动语态”和“情态动词”用法相结合。我给德福语法的难度分类如下方式递增:名词格变化--情态动词--完成时--反身动词--被动语态--带ZU不定式--分词作定语。这几个大类是必须弄明白的。

  建议二、采用Johnson编写的“德福常考复合名词”以及“德福常考可分动词系列”。在名词部分中,我们采用“记忆复合词”的办法,记1个词,相当于记了3个词,总共为3000左右;动词方面,各类可分和不可分动词是重中之重,总计约为1500-2000左右。这样下来,一本德福词汇表雏形已显。以此为蓝本,强化对徳语词汇的感觉,然后有一定基础后,再使用Johnson的“德福词汇转换”系列,彻底明白徳语词汇构造和不同词性相互转换的规则。

  建议三、坚持每天阅读1-2篇德国时政类文章,可以挑题材比较熟悉的。比如,很多德国媒体报刊的文章会讲关于中国的事情等。虽然,德福考试不直接靠时政类信息,但是这些文章都十分地道,是写给普通德国人看的。坚持读下来,可以大大增进我们的阅读语感。一般开始的时候会比较困难,由于生词入山,语法结构要做长时间分析等情况,但是情况一定会慢慢好转。前面讲了“记忆单词”是很重要的一关,如何体现你的记忆效果,阅读是最有效和直接的。这一点必须坚持,一般每篇文章控制在2页A4纸左右比较合适。

  建议四、每周写一篇类似德福题的模拟作文。然后进行修改,修改后就同样题目再写一篇,也就是说就同一个题目出2篇文章,进行对比,很容易看出自己的问题在哪里,是否会有进步等!

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