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雅思听力备考机经

 

英国是纯英语国家,所以很多留学生都选择英国留学,英国留学是要参加雅思考试的,所以下面就为您介绍一下英国留学雅思考试听力准备情况:

第一阶段:对语言基本没有认知,也不太有自信

以培养学习英语听力的自信心、提高学习兴趣为主要目的。可以选取简单的口语内容,可以多听、常听,也可以播放电影的经典对白,英文歌曲等,从而对英语语音、语调产生一种语感,这种语感不仅对学生的发言有利,更重要的是学生会因此逐渐习惯英语的正常语流。

这是语言的基础建设阶段,也是学生建立基本“语言图式”的过程。另外,这一阶段还要掌握必要的语音知识,这也是学好听力的基础,认为语音的重点有四个方面:重读、弱读、同化及英美澳发音差异。

第二阶段:有一些词汇基础,但是整体理解还是有困难的

学生进行听力训练时,要养成一些良好的听力习惯,例如,在听的过程中如果遇到了生词,注意让不要要产生紧张和烦躁情绪,而是发展抓大意、从上下文猜内容的能力。

这一阶段重在培养学生有选择地集中注意力和猜测文章内容的能力。可选取难度适当的听力文章进行训练。

第三阶段:能够通过理解短语和句型听懂日常简单的对话

由于这时学生能零散地抓住大部分短语和句型,所以理解单个的句子不会有很大障碍,但是,学生对内容上的衔接和语言之间的关系还是有些模糊的,因此难以完全理解听力文章。应注意培养从整体上把握句子或短文内容的能力,即能够抓住文章的线索和重要细节。

学生可以听写记录文章重点,比如,播放一段听力文章,学生要记录主题,主体内容的几个要点,及每一要点中的重要细节。这一阶段的练习能够很好地培养学生抓要点的能力和记录能力。

这种训练方法对于雅思中等阶段的教学具有很强的指导性,中等阶段学生有一定的听力水平,但是对整篇听力文章把握不全,觉得听力考题中的细节填空题难度较大,此阶段学生通过听写记录训练,听力能力会大有进步。

第四阶段:学生的困难往往是与某些题材有关的词汇不足

应大量接触与这些题材有关的词汇和录音,并反复多次地听围绕某一题材的不同录音材料,使学生从上下文所提供的线索中,猜出生词的意思,逐渐扩大词汇量。

雅思高等阶段的学生符合这一阶段的特点,由于雅思听力考试的场景性强,大量补充词汇,多听场景听力材料显得尤为重要。

第五阶段:只是理想状态,完全听懂是有相对性的

即使听母语,如果遇到不熟悉的话题,我们也不能完全听懂。这一阶段学习的重点是不断积累新的词汇和知识。应针对学生比较生疏的话题进行讲解,补充知识和词汇,并且针对这些话题做听力练习,从而巩固新的教学内容。

 

 

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