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澳洲留学:商界疾呼学校教授亚洲课程 子孙后代就业都系于此

 

与亚洲关系紧密的商界领袖纷纷呼吁艾伯特政府在学校教学大纲中保留亚洲研究课程,他们表示,若不这么做,就将危及子孙后代的就业前景。

澳洲与亚洲的关系是前工党政府推出的三个跨学科课题之一,另外两个课题是原住民历史与文化,以及可持续发展。

但现任教育部长派恩(Christopher Pyne)却质疑这三门课题是否有用,他已经下令对全国课纲进行审查。

Mallesons合伙人、现任Lend LeaseToll HoldingMacquarie Group的非执行董事伊万斯(Nicola Wakefield Evans)担心,政府在意识形态的左右下对学校的教学内容进行抨击,会导致澳洲未来世代的就业前景恶化。她敦促政府加快鼓励学生学习其他语言。“我们并非孤岛,不该自觉与英国为邻。”她对《澳洲金融评论报》说,“我们实际上是亚洲的一部份,我们应该承认现实,接受现实,我认为这是我们所应该要做的。”

曾为Mallesons的香港办公室工作的伊万斯女士说,试图让教学重点重新回到“盎格鲁文化”上的做法是“完全不恰当的”。

“我认为,审查全国课纲的出发点是不正确的。”她说,“我们的出发点应该是,什么样的课程对澳洲经济发展最有利,这是一个商业的视角,什么样的课程对我们的学生有利,对他们高中毕业后的就业前景有利。”

她说,21世纪最显著的大事件就是亚洲崛起,澳洲必须摆正自己的位置,实现这一转变所带来的机遇。“我们的教育和培训系统在增加澳洲学生对亚洲的认识和了解上扮演着重要角色,并且能够帮助我们未来的劳动力为加强与亚洲国家和亚洲文化打交道做好凖备。”

亚洲教育基金会(Asia Education Foundation)的领导人科比(Kathe Kirby)说,在目前的教学大纲里,与亚洲有关的内容并未占据主导地位。“我们相信,有强有力的证据支持增加澳洲课纲中有关亚洲的内容,因为现在,澳洲任何课程中亚洲内容的比重都在10%以下。”

新闻来源: 澳洲日报

(嘉华世达澳洲部唐诗琳转载自:澳洲日报)

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